Право сказать «стоп»

Игра ещё не закончилась, но ребёнок отворачивается и отодвигает материалы. Взрослый может увидеть отказ сотрудничать. Можно увидеть и другое: человеку нужен перерыв, он пока не умеет попросить его привычными нам словами. Такой сигнал заслуживает внимания.

Обсудите со специалистом доступный знак остановки: слово, жест или карточку. Потренируйте его в спокойной знакомой игре и действительно остановитесь, когда ребёнок им воспользуется. После паузы можно предложить более простой вариант или закончить. Не стоит делать знак бессмысленным, каждый раз отвечая: «Сначала ещё пять заданий».

Конечно, взрослый отвечает за безопасность. Но отдых и возможность сообщить о дискомфорте не нужно заслуживать. Когда отказ можно выразить спокойно и быть услышанным, у семьи появляется ещё один способ договариваться. Это важный навык, даже если он пока мешает красивому плану занятия.

Информационный материал для родителей. Житейские примеры условные. Статья не заменяет индивидуальную консультацию; подходящий способ поддержки выбирают с учётом особенностей ребёнка.