Заметить усилие, а не только результат

Половина кубиков уже в коробке, остальные ещё на полу. Очень легко увидеть только незаконченное дело. Попробуйте посмотреть на другую половину: ребёнок начал, нашёл коробку и отнёс туда несколько деталей. Это тоже работа, которую можно назвать.

Вместо общего «молодец» попробуйте тёплую конкретную фразу: «Ты собрал большие кубики, теперь здесь свободнее». Посмотрите, нравится ли ребёнку такая похвала. Кто-то любит улыбку, кто-то спокойное спасибо, а кого-то громкие восторги смущают. Способы поддержки стоит подбирать вместе, а не по готовому списку наград.

Не превращайте еду, воду, отдых и близость в приз за выполненное задание. Они нужны ребёнку независимо от успехов. Иногда лучшее завершение маленького дела — сесть рядом и спокойно поиграть. Жизнь состоит не только из задач, за которые кто-то выставляет оценку.

Информационный материал для родителей. Житейские примеры условные. Статья не заменяет индивидуальную консультацию; подходящий способ поддержки выбирают с учётом особенностей ребёнка.